《教育学报》（CN：11-5306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
专题：高考综合改革研究、学术信息_书讯、专题:特殊教育教师研究、学术信息、专题：教师知识何以共享、学术信息_会讯、学术信息_编辑部启事
1.引言应简明概括论文的研究基础、国内外研究现状、研究目的与意义等。
2.基金项目：资助基金项目来源、名称及编号。
3.作者投稿时，请在另页写明姓名、性别（民族—汉族可省略）、出生年、籍贯、学位、职称、研究方向、工作单位、通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱（E-mail）。
4.注释采用页下注（脚注）的方式。页下注（脚注）中引证文献标注项目一般规则为：中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注；英文中，文章名用双引号标注，书名以及刊物名用斜体标注。
5.作者应保证对作品拥有合法的著作权。本刊不承担由于作者的著作权纠纷所带来的任何连带责任。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 3470 | 17028 |
| 哲学宗教 | 69 | 494 |
| 自动化与计算机技术 | 43 | 19 |
| 经济管理 | 32 | 57 |
| 轻工技术与工程 | 32 | 38 |
| 理学 | 31 | 12 |
| 自然科学总论 | 20 | 11 |
| 环境科学与工程 | 18 | 25 |
| 机械工程 | 15 | 0 |
| 医药卫生 | 15 | 3 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 3419 | 16956 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 2222 | 12688 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 1280 | 4862 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 255 | 3944 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 119 | 883 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 67 | 489 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 62 | 481 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 54 | 571 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 33 | 16 |
| 文化科学 / 特殊教育学 | 27 | 274 |
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投稿第二天就给消息，要求寄审稿费了，审稿很快，退稿的时候给了6点意见，大体就是文章写的太简单了，用的方法比较普遍，没有创新。
投的第一篇文章，感觉两个专家一个挺敷衍，另一个则太较真了，提的问题比较尖锐，正是文章力图回避的，最后还是老老实实添了一些数据，总的来说，速度还是蛮快的，期刊档次比较高，建议大家挑战一下！
速度像蜗牛啊，初审1个多月，3个外审，还没有结束。 收稿 编辑部 2014-11-15 2014-11-25 初审 编辑部 2014-11-26 2014-12-25 2015-1-18 外审 外审专家 2015-1-18 2015-5-26 外审 外审专家 2015-1-18 2015-5-27 外审 外审专家 2015-1-18 2015-5-26 可怜的我还在等待的煎熬中，拜托能不能快一点，希望毕业前就能收到录用消息啊~
投了三次，都说格式不对，按照要求反复修改，还是说不合适，根本不指出是哪里不合适，就干脆改投别刊了！真的是无语，好嘛！而且速度也很慢。
投了两篇，都是直接录用，比较容易中，期刊还是很不错的，继续支持。
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